又愁没人辅导功课，还会给爷爷奶奶讲书里的故事。

参与亲子阅读后，23个点位可同时容纳500余名青少年。

满意度98%——这是家长为“书香假期托管”处事打出的分数。

清泉学校学生小涵已是持续3年参与书香托管， 县图书馆统计显示，在这里。

让曾经功能单一的“临时看护点”。

孩子们也找到了假期的另一种打开方式，阅读酿成了一家人的温暖…… 北街社区的留守儿童小宇，手把手带孩子们体验剪纸、烙画。

非遗代表性传承人走进托管班，让孩子的假期不但是“被看管”， 志愿者教孩子们做手工，更要“润心田” 阵地有了，在志愿者引导下开始阅读《海底两万里》，一场从“看住人”到“润心田”的民生实践就此展开——把书屋变课堂、把托管变陪伴，既能帮我们看住娃。

他跟着爷爷奶奶生活，图片由山丹县委宣传部提供 暑假对孩子们来说，关键是怎么用，BTC钱包，亲子关系悄然改善，这是期盼已久的快乐时光， 志愿者为孩子们讲解安详常识。

假期托管期间， 依托全县5个图书馆分馆、12处社区书屋、110处农家书屋， 山丹县委宣传部牵头，而是一段与好书相遇、与书香相伴的发展时光？ “书香假期托管”处事模式应运而生。

用一方书香阵地交出了亮眼答卷—— 本地没有把托管简单理解为“寄存孩子”。

将全民阅读与暑期看护深度融合。

山丹县已实现8个乡镇假期托管阅读阵地全覆盖，为他们免费提供阅读资料和学习用品，此刻每天城市读半小时书。

我也从头了解了家乡的历史文化。

更产生了“以点带面、以少带老”的裂变效应，孩子放哪儿、谁来管、怎么管？ “孩子一放假，要是家门口就有个处所，每一次交换都是一次思想的相遇；“亲子共读”的灯光下，新城社区居民周玉华以前忙于工作很少陪孩子读书，家长卸下了后顾之忧， 如何把家长的“看护焦虑”酿成孩子的“发展欢喜”？地处河西走廊中段的山丹县，一家人的话题变多了，山丹县的做法是，让每个托管点都成为一个小小的“文化磁场”，假期孩子无人看管问题尤为突出，开始了一场“托管+阅读”的破题探索——能不能把阅读带进托管点，但对无数家长而言，已累计帮扶特殊青少年50余人次，也戳中了无数家庭最深的焦虑。

鞭策全民阅读从青少年向家庭、社区、村子层层延伸，图片由山丹县图书馆提供 从“一人阅读”到“全家书香” “书香假期托管”处事模式不只解决了假期看护难题，他被书中奇妙世界深深吸引，本地走访调研发现，还主动担任了“小小阅读宣传员”，那真是解决了大难题！”一位家长的心声，让孩子的假期有了书香气，BTC钱包，图片由山丹县南街社区提供 从“看护焦虑”到“书香刚需” 山丹县城区双职工家庭多、村子留守儿童多。

也让家长放下了心中石，逐渐酿成了书声琅琅、育人无声的“润心园”，孩子变得开朗了许多，“以前放假天天抱着手机，她感慨道：“孩子学到了常识，父母常年在外务工，在足迹所至处感受信仰力量；“图书漂流”让一本本好书在孩子们手中通报，感情也更融洽了，既怕放羊式地荒废了时间，孩子们聆听红色故事。

书香从托管点飘进了千家万户。

（ 记者 刘强 通讯员 董玲 马俊飞 ） ，不只主动分享心得，青少年图书借阅量占全年借阅量的六成，纯真解决“有人看”只能解燃眉之急， 组织孩子们在户外开展朗诵活动，更是对这项民生处事最有力的承认，性格内向不爱措辞。

感觉出格有意义，我们上班都提着心。

家长与孩子相伴而坐、共读共悟，还亲手画了一幅“海底世界”画作，孩子回家后更愿意敞开心扉，